Aquí encontrarán orientaciones curriculares que promueven la pedagogía del cuidado y la interdisciplinariedad, así como el tratamiento de temas relevantes para la educación actual, como la erradicación de las violencias por razones de género, derechos de las infancias y adolescencias, nuevas masculinidades, diversidad funcional o discapacidad, interculturalidad, convivencia escolar, abordaje de situaciones complejas, entre otros.

Estamos muy felices con la creación de este espacio, esperamos que sea de encuentro, reflexión, intercambio, y promueva la institucionalización de las prácticas de la Educación Sexual Integral.

En el año 2018 el Consejo Federal de Educación aprobó la Resolución Nº 340/18 en la que se acordó promover que en todas las instituciones del país se organice un equipo docente referente de la Educación Sexual Integral, que lleve adelante un enfoque interdisciplinario, que funcione como nexo con los equipos ESI Provinciales y que actúe de enlace con el proyecto institucional de cada establecimiento impulsando y promoviendo la implementación y el fortalecimiento de la ESI
Cada Institución educativa debe elegir a un/a o varios referentes que cumplan con esta función en su representación, para ello es imprescindible que cuenten con el acompañamiento de los equipos directivos, asesores pedagógicos, y todo el cuerpo docente.
El equipo del Programa Provincial ESI se mantendrá en contacto con estos/as referentes y brindará instancias de capacitación, acompañamiento y formación específica.
Una vez acordado quien /quienes cumplirán esta función, les pedimos completar este formulario a fin de concretar los primeros pasos de conformación de la red de referentes 2023:

Es un material didáctico que se elabora con el objetivo de reflexionar y actualizar las significaciones de distintas efemérides, desde el enfoque de la ESI. Consideramos que la importancia de esta política curricular radica en que ha instalado en las agendas de las instituciones escolares un día en el que se abordan temáticas de la ESI. Para esto se incorporan narrativas que revisan representaciones construidas en el tiempo, que convocan a la reflexión sobre el lugar de las mujeres y la participación de otros colectivos silenciados e invisibilizados a lo largo de la historia. Esto es imprescindible para habilitar la pluralidad de voces que habitan las instituciones educativas y favorecer el fortalecimiento de la implementación de la ESI de manera cotidiana en la vida escolar y comunitaria.

NIVEL INICIAL

En esta sección encontrarán múltiples herramientas y materiales de consulta para abordar la Educación Sexual Integral desde la especificidad de la etapa vital de las y los estudiantes que transitan la Educación Inicial. Ofreciendo oportunidades que amplíen el horizonte cultural desde el cual cada niño y niña desarrolla su subjetividad; para que en su transitar por el nivel sean realmente capaces de discernir, de cuidarse, de cuidar al otro/a, para que conozcan y ejerzan sus derechos. Las propuestas y orientaciones están diseñadas a modo de sugerencias, son flexibles para que cada docente pueda integrar y combinar sus propias propuestas.

NIVEL PRIMARIO

Esta sección constituye un aporte para seguir profundizando las estrategias que permitan garantizar la efectiva implementación de la ESI en cada escuela, con la convicción de que este es el mejor camino para construir una sociedad cada vez más justa, más igualitaria y diversa. Fortaleciendo el pleno ejercicio de los derechos de niñas y niños. Ofreciendo oportunidades que amplíen el horizonte cultural desde el cual cada niño y niña desarrolle su subjetividad. Las propuestas y orientaciones están diseñadas a modo de sugerencias, son flexibles para que cada docente pueda integrar y combinar sus propias propuestas. Asumiendo la educación sexual desde una perspectiva integral demanda promover aprendizajes desde el punto de vista cognitivo, pero también en el plano afectivo y en las prácticas concretas vinculadas a la vida en sociedad.

NIVEL SECUNDARIO

En este espacio las y los docentes encontrarán materiales y herramientas para el trabajo sistemático de la ESIEn el nivel secundario las propuestas deberían ser abordadas de manera integral y también transversal articulando las distintas áreas curriculares. Es importante tener en cuenta los lineamientos curriculares para el nivel de manera que el abordaje sea adecuado a las edades de las y los adolescente y jóvenes. Estos incluyen el desarrollo de saberes y habilidades para el conocimiento y cuidado del propio cuerpo; la valoración de las emociones y de los sentimientos en las relaciones interpersonales; el fomento de valores y actitudes relacionados con el amor, la solidaridad, el respeto por la vida, la integridad y las diferencias entre las personas; y el ejercicio de los derechos relacionados con la sexualidad. Son materiales y propuestas flexibles que cada docente adaptará según las necesidades de sus estudiantes y del contexto en el que se encuentran las instituciones.

ADULTOS

En esta sección encontrarán múltiples herramientas y materiales de consultas para nutrir el abordaje de la Educación Sexual Integral teniendo en cuenta la/el sujeto de aprendizaje en esta modalidad: jóvenes y adultos. Estos diferentes materiales ofrecen una mirada amplia contemplando la diversidad etaria en esta modalidad, reconociendo el derecho de los y las estudiantes a la ESI y situándolos como sujetos sexuados y deseantes en el reconocimiento y respeto propio y el de las demás personas. A su vez brindando herramientas para el acompañamiento a las niñeces y adolescencias de sus propios núcleos familiares. Se trata de propuestas flexibles que serán adaptadas por cada docente e institución en cada contexto particular.