En la cultura escolar las efemérides constituyen un dispositivo valioso que habilita la construcción de un
pasado histórico común y un destino colectivo. En ese sentido, el Día ESI del mes nos invita a reflexionar y
actualizar las significaciones conmemorativas desde un enfoque integral. Para esto incorporamos narrativas que
revisan representaciones construidas en el tiempo, que nos convocan a la reflexión sobre el lugar y el rol de las mujeres y la participación de otras identidades silenciadas e invisibilizadas a lo largo de la historia. Consideramos que esto es imprescindible, porque habilitamos las voces de las múltiples formas de ser y estar en nuestras instituciones educativas, favoreciendo el fortalecimiento de la implementación de la ESI de manera cotidiana en la vida escolar y comunitaria.
El día ESI del mes puede abordarse desde diversos formatos que convoquen a toda la institución educativa:
talleres o encuentros organizados por equipos de enseñanza para las y los estudiantes, trabajo áulico,
lecturas colectivas, conversatorios, encuentros con las familias, entre otros.
