por pluriverso | Jul 8, 2024 | Año-2023, Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Hemeroteca, Novedades DIE, Número 14
Identidad de género: rompiendo barreras Lorena Flores María Vallejos Miriam Escalante E.E.S N° 41 José Antonio Gotusso lore_flor23@hotmail.com Resumen La presente investigación parte del análisis del abordaje de ESI en la escuela, para ello se partirá del conocimiento...
por pluriverso | Jul 8, 2024 | Año-2023, Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Novedades DIE, Número 14
Sobre “FinEsTec”. Plan de finalización de estudios para Escuelas Técnicas Andrea Valeria Solís Natalia Godoy dirtecnicayfpchaco@gmail.com Dirección de Educación Técnico Profesional “FinEsTec” es un programa del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) en...
por pluriverso | Jul 8, 2024 | Año-2023, Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Novedades DIE, Número 14
Licenciado en Derecho vs. Licenciado en Criminología. Perfil idóneo para agente del ministerio público en México Wael Sarwat Hikal Carreón wael.hikalcrr@uanl.edu.mx Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Universidad Autónoma de Nuevo León, México Resumen En México...
por pluriverso | Jul 8, 2024 | Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Novedades DIE
Jornadas Provinciales de Investigación Los días 17 y 18 de agosto Las Jornadas Provinciales de Investigación se realizan en el marco Convenio celebrado entre el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología – Dirección de investigación Educativa...
por pluriverso | Jul 8, 2024 | Año-2023, Dirección de Investigación Educativa, Novedades DIE, Número 16
Informe “ELE”[1]. Plataforma Educativa Chaqueña.[2] Mirta Beatriz Luquemirtabluque@gmail.comSubsecretaría de Planificación del Nivel Educativo, Ciencia y Tecnología. Introducción Para comenzar a detallar los procesos y actividades que se llevan adelante, primero...
por prensa | Jul 8, 2024 | Educación Técnica y Formación Profesional, Noticias
Se trata de una nueva trayectoria formativa de la modalidad que integra formación profesional inicial con validez nacional con el campo de formación general, cumplimentando la obligatoriedad del nivel secundario y favoreciendo la inserción laboral, la continuidad...
