por pluriverso | Jul 8, 2024 | Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Novedades DIE, Número 14
Siede, I. (Comp.) (2023) Educación ciudadana. Perspectivas y experiencias. 1 a ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Aique Grupo Editor. Sobre los desafíos de una educación intercultural Por Estaban Raúl Núñez Shujman y Siede en el año 2007 abren a la discusión desde...
por pluriverso | Jul 8, 2024 | Año-2023, Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Novedades DIE, Número 14
Funtowicz, S., y Liaudat, S. (2022). «Criticar la retórica tecnocientífica no implica ser anticientífico sino concebir una ciencia para una sociedad distinta»: Entrevista con Silvio Funtowicz. Ciencia, tecnología Y política, 5(9), 079.[1] Resumen Entrevista a Silvio...
por pluriverso | Jul 8, 2024 | Año-2023, Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Novedades DIE, Número 14
¿Ruidos en nuestra ciudad? Las etapas de la investigación escolar para la elaboración del informe de feria de ciencias[1] Analía Lilian Fontana Fontanaanalia01@gmail.com Yanina Gisela Segovia Carballo yagisecar@hotmail.com Escuela de Educación Secundaria N ° 41...
por pluriverso | Jul 8, 2024 | Año-2023, Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Novedades DIE, Número 14
Sobre “FinEsTec”. Plan de finalización de estudios para Escuelas Técnicas Andrea Valeria Solís Natalia Godoy dirtecnicayfpchaco@gmail.com Dirección de Educación Técnico Profesional “FinEsTec” es un programa del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) en...
por pluriverso | Jul 8, 2024 | Año-2023, Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Novedades DIE, Número 14
Licenciado en Derecho vs. Licenciado en Criminología. Perfil idóneo para agente del ministerio público en México Wael Sarwat Hikal Carreón wael.hikalcrr@uanl.edu.mx Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Universidad Autónoma de Nuevo León, México Resumen En México...
por pluriverso | Jul 8, 2024 | Año-2023, Dirección de Investigación Educativa, Formación Docente, Hemeroteca, Novedades DIE, Número 14
Identidad de género: rompiendo barreras Lorena Flores María Vallejos Miriam Escalante E.E.S N° 41 José Antonio Gotusso lore_flor23@hotmail.com Resumen La presente investigación parte del análisis del abordaje de ESI en la escuela, para ello se partirá del conocimiento...