por pluriverso | Oct 25, 2022 | Año-2021, Libro 2021
PROCESOS DE MEDIACIÓNEN ENTORNOS VIRTUALES Gomez, S. M.; Rotger, C.E; Callán, J.S.IES Mercedes L. de Parrasilbiamarisa@infraestructura RESUMEN Considerando que las situaciones de enseñanza y de aprendizaje vivenciadas hasta ahora han transcurridos en un aula física,...
por pluriverso | Oct 21, 2022 | Año-2021, Libro 2021
LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN LAS CARRERAS DE GRADODE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UNCAUS. Silvia Isabel Stefanoff, Laura Mariela Banegas, Irma Alejandra Gutiérrez, Ricardo DanielSánchez, Germán Eduardo Oestmann.Universidad Nacional del Chaco Austral. Pcia. Roque...
por pluriverso | Oct 21, 2022 | Año-2021, Libro 2021
LOS SENTIDOS DE LOS ESTUDIANTESEN CUANTO A LAS EVALUACIONES DE LOS APRENDIZAJESEN LAS MESAS DE EXÁMENES FINALES Gonzalez, D.A.; Leyes, A.N.; Nuñez, M.E.; Panzardi, L.P.; Silvestri, D.E.Instituto de Educación Superior “Profesor Humberto Daniel...
por pluriverso | Oct 21, 2022 | Año-2021, Libro 2021
DOCENTES FORMADORES, CO-FORMADORES Y RESIDENTES:RESIGNIFICANDO EL ROL DEL DOCENTE BIBLIOTECARIOY DE LAS BIBLIOTECAS Arroyo, M. C,Instituto de Educación Superior “Juan Mantovani”Vizcaino, C. IInstituto de Educación Superior “Juan Mantovani”macrisarroyo@infraestructura...
por pluriverso | Oct 21, 2022 | Año-2021, Libro 2021
FILOSOFÍA PARA NIÑOS, UNA EXPERIENCIA INÉDITAIMPLEMENTADA POR DOCENTES EN FORMACIÓNPARA EL NIVEL INICIAL DEL IES: “MIGUEL NEME” Frías, JoséInstituto de Educación Superior: “Miguel Neme”.jaf_chaco@hotmail.com RESUMEN El presente trabajo refiere a la experiencia...
por pluriverso | Oct 21, 2022 | Año-2021, Libro 2021
CAPACITACIÓN DOCENTE EN CONTEXTOS DE PANDEMIA:PROBLEMAS, SABERES Y DEMANDAS.ALGUNOS APORTES A PARTIR DE INDAGACIONESA DISTINTAS INSTANCIAS DE FORMACIÓN PERMANENTEREALIZADAS EN DOS DISTRITOS DEL INTERIOR DE LA PROVINCIADE BUENOS AIRES DURANTE EL ASPO DEL 2020 Annessi,...
