Las prácticas docentes: un espacio de reconstrucción Institucional Por:Prof. Maximiliano Rafael Chernak Prof. Germán Luis CoronelMgter. Claudia Beatriz Demeter Prof. Carolina yolanda Pellizzari Lie. mara Johana Romero Dra. Estela maris ValenzuelaU.E.G.P. n° 55 «Don...
Presentación Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indago. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar o...
Las instituciones educativas en el contexto del covid 19 Adriana Puiggrós Las reflexiones alrededor del futuro de la educación en la Argentina pusieron en evidencia las grandes problemáticas que acechan al ámbito educativo. Por un lado, posibilitó la exteriorización...
Propuestas educativas en pandemia Emilio Tenti Fanfani Desde la catástrofe de la pandemia, que ha puesto entre paréntesis al sistema educativo, como objeto de análisis, teniendo en cuenta que las cosas que se hacían, los recursos que se disponían, como todo el...
Coronavirus y educación La escuela en tiempos remoto: prácticas queemergen en tiempos de intermitencia Patricia Ferrante En el año 2020 el sector educativo se enfrentó a un gran desafío: continuar con el proceso de aprendizaje y de formación docente desde la...
La articulación interinstitucional como herramienta para impulsar la inclusión de las ciencias de la computación en el sistema educativo Gabriel Scarano El impulso de la inclusión de las ciencias de la computación en el sistema educativo es una línea de trabajo...
