por Elian | Abr 25, 2022 | Año-2021, Número 3
Consideraciones sobre el pedagogo indígena, Profesor Orlando Sánchez Profesor Orlando SánchezPueblo Moqoit “Tenía vocación por su profesión, sentía la misma desde lo más profundo de su ser” Tenía vocación por su profesión, sentía la misma desde lo más profundo de su...
por Elian | Abr 25, 2022 | Año-2021, Número 3
Ante la crisis: un pacto Educativo Por Lic. Natalin FaravelliCoordinadora de ScholasOccurrentes en Argentina.Licenciada en Cienciasde la Educación Scholas Occurrentes es una Organización Internacional de Derecho Pontificio presente en 190 países de los cinco...
por Elian | Abr 25, 2022 | Año-2021, Número 3
Por Prof. Diego LedesmaSubsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo – MECCyT La traducción posibilita la inteligibilidad mutua entre las diversas experiencias socioculturales del mundo. No es novedad que el traductor debe ser capaz de trasladar estas...
por Elian | Abr 25, 2022 | Año-2021, Número 3
Aula Universitaria, N° 19, 1-10, ISSN: 1515-2500 Por Prof. Silbia Marisa GómezIES “Mercedes L. de Parra” ASPECTOS PRELIMINARES:El presente artículo, es resultado de una investigación que ha sido publicado en la Revista de la Universidad Nacional del Litoral (UNL),...
por pluriverso | Mar 28, 2022 | Año-2021, Número 3
Presencialidad, educación y cuidado en contexto de pandemia COVID-19 Por Lic. Verona BatiukEspecialista en Educación Infantil de laOrganización de Estados Iberoamericanos (OEI), Argentina. Ya llevamos más de un año de pandemia y a pesar de seguir atravesando un...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
Pensar la Educación desde los márgenes: aportes y reflexiones para una presencialidad cuidada y emancipatoria Por Dr. Germán OestmannRector de la UNCAus La irrupción de la Pandemia ha generado un impacto cultural, económico, social y educativo con ribetes...
