por Elian | Abr 25, 2022 | Año-2021, Número 3
Aula Universitaria, N° 19, 1-10, ISSN: 1515-2500 Por Prof. Silbia Marisa GómezIES “Mercedes L. de Parra” ASPECTOS PRELIMINARES:El presente artículo, es resultado de una investigación que ha sido publicado en la Revista de la Universidad Nacional del Litoral (UNL),...
por pluriverso | Mar 28, 2022 | Año-2021, Número 3
Presencialidad, educación y cuidado en contexto de pandemia COVID-19 Por Lic. Verona BatiukEspecialista en Educación Infantil de laOrganización de Estados Iberoamericanos (OEI), Argentina. Ya llevamos más de un año de pandemia y a pesar de seguir atravesando un...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
Pensar la Educación desde los márgenes: aportes y reflexiones para una presencialidad cuidada y emancipatoria Por Dr. Germán OestmannRector de la UNCAus La irrupción de la Pandemia ha generado un impacto cultural, económico, social y educativo con ribetes...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
El desafío de sumar más mujeres a las Carreras Tecnológicas y Científicas Por Ing. Jorge De PedroDecano UTN Facultad Regional Resistencia En la agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aprobada en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el objetivo 4 es...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
Autor Dr. Fernando SchapachnikFundación Dr. Manuel Sadosky – Program.AR La educación se enfrenta a nuevos contextos caracterizados por cambios sociales, culturales y económicos, acompañados por una veloz revolución tecnológica. Actualmente la tecnología media en...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
Por Lic. Ornella LotitoOficial de Educación, UNICEF Argentina A partir de la sanción de la Ley de Educación Nacional 26.206 en el año 2006, la educación secundaria se constituye como obligatoria para todos los y las adolescentes de nuestro país. Sin embargo, los datos...
