Número 6 archivos * Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco

Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil

<img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" class="" width="1080" height="675" srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" />

Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil

por pluriverso | Ago 11, 2022 | Año-2021, Número 6

Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil Dra. Miriam Liset FloresInstituto de Investigaciones en Educación.Universidad Nacional del...

Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil

<img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" class="" width="1080" height="675" srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" />

La Investigación Educativa en los Institutos de Educación Superior

por pluriverso | Ago 11, 2022 | Año-2021, Número 6

La Investigación Educativa en los Institutos de Educación Superior Prof. Irma Yolanda Pérezyolandaperez959@yahoo.com.arProf. Laura Graciela Gonzálezlara_gonz@hotmail.comProf. Juliana Carmelina Lujánlujanjuliana8@gmail.comProf. Liliana Soledad...

Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil

<img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" class="" width="1080" height="675" srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" />

Planificación ¿para qué desarrollo?

por pluriverso | Ago 11, 2022 | Año-2021, Número 6

Planificación ¿para qué desarrollo?Un debate necesario Mgtr. Santiago Liaudat (LECyS-FTS-UNLP) *santiago.liaudat@gmail.com.Lic. Andrés Carbel (LECyS-FTS-UNLP / CONICET) **andrescarbel@gmail.comLic. Julián Bilmes (IdIHCS-UNLP / CONICET) ***bilmesjulian@gmail.com...

Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil

<img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" class="" width="1080" height="675" srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" />

La construcción de la visualidad en época de pandemia

por pluriverso | Ago 9, 2022 | Año-2021, Número 6

La construcción de la visualidad en época de pandemia DRA. ESTELA MARIS VALENZUELAIES CIFMA –UEGPN° 55 Don Orioneestelamarisv@gmail.com La fotografía es una herramienta para tratar concosas que todos conocen pero a las que nadie prestaatención. Mis fotografías...

Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil

<img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" class="" width="1080" height="675" srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" />

Amaneceres para estudiantes indígenas en la uni/pluriversidad

por pluriverso | Jul 23, 2022 | Año-2021, Número 6

Amaneceres para estudiantes indígenas en la uni/pluriversidad Mgtr. Susana SchlakLic. María Laura MijnoLic. Juan Pablo ParvanoffEsp. Pablo F. GarridoProf. Arami BrahimEquipo de Coordinación PedagógicaSubsecretaría de Interculturalidad y...

Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil

<img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" width="1080" height="675" data-srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" data-src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" data-sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" class="lazyload" src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==" /><noscript><img src="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg" alt="Las políticas implementadas en la ciencia y tecnología, orientadas al fomento de la investigación y formación del posgrado. Los casos de Argentina y Brasil" class="" width="1080" height="675" srcset="https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-1080x675.jpg 1080w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-980x1386.jpg 980w, https://educacion.chaco.gob.ar/wp-content/uploads/2022/07/tapaN6-01-480x679.jpg 480w" sizes="(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) 1080px, 100vw" />

Proceso de reconversión de la Educación Superior en la provincia del Chaco en contexto de pandemia. Acciones emprendidas desde la Dirección de Educación Superior

por pluriverso | Jul 23, 2022 | Año-2021, Número 6

Proceso de reconversión de la Educación Superior en la provincia del Chaco en contexto de pandemia. Acciones emprendidas desde la Dirección de Educación Superior Prof. Claudia Beatriz Quintana BordónProf. Erica PrauseProf. Humberto Dionisio OjedaLic. Elisabeth Angela...

« Entradas más antiguas