Formas de pensar la evaluación en la formación del profesor de educación física Gabriel Orlando Gramajo Introducción El siguiente trabajo está basado en el análisis de la formación del profesor de educación física. Como es sabido, todas las instituciones educativas...
Fortalecer los Institutos de Educación Superior de la Provincia del Chaco:más didáctica, más investigación y responsabilidad institucional de la enseñanza Carlos Alberto Silva1 La Educación Superior es un bien públicosocial, un derecho humano y universaly un deber del...
¿Estar preparado o estar disponible? Dualidad que interpela las prácticasdel profesor de educación física en la escuela con sujetos con discapacidad Silvia Marisa Contreras 1 Introducción La inquietud por desentrañar las razones, que llevan a generaciones de...
Los criterios de evaluación y las instancias de devolución ¿inciden en la deserción de los estudiantes del primer año de una carrera de formación docente? Ariela Jéssica EscobarEva Romina GaloMaría Valeria Galo Introducción El objetivo de este artículo es poner a...
Aspectos preliminares Dentro del campo de estudio del mundo colonial, continúa presente el interés de numerosos académicos por examinar las transformaciones que experimentaron las diversas poblaciones nativas del territorio americano, a lo largo de los tres siglos que...
Programa Escuelas Prioritarias en marcha Nuñez Gerardo Mariano Daniel 1Julio Ricardo Moschen 2Elsa Marylin Denk 3 El “Programa Escuelas Prioritarias”, creado por Resolución Nº 2970/2021 del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología ( en adelante MECCyT),...
