por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
Pensar la Educación desde los márgenes: aportes y reflexiones para una presencialidad cuidada y emancipatoria Por Dr. Germán OestmannRector de la UNCAus La irrupción de la Pandemia ha generado un impacto cultural, económico, social y educativo con ribetes...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
El desafío de sumar más mujeres a las Carreras Tecnológicas y Científicas Por Ing. Jorge De PedroDecano UTN Facultad Regional Resistencia En la agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aprobada en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el objetivo 4 es...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
Autor Dr. Fernando SchapachnikFundación Dr. Manuel Sadosky – Program.AR La educación se enfrenta a nuevos contextos caracterizados por cambios sociales, culturales y económicos, acompañados por una veloz revolución tecnológica. Actualmente la tecnología media en...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
Por Lic. Ornella LotitoOficial de Educación, UNICEF Argentina A partir de la sanción de la Ley de Educación Nacional 26.206 en el año 2006, la educación secundaria se constituye como obligatoria para todos los y las adolescentes de nuestro país. Sin embargo, los datos...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
Plataforma educativa ‘ELE’: experiencia 2020 y desafíos 2021 Autor Ing. Sergio LapertosaDirección General de Ciencia y Tecnología Con la pandemia por COVID 19, la educación pública chaqueña emprendió el desafío de implementar la educación digital como una propuesta...
por pluriverso | Mar 25, 2022 | Año-2021, Número 2
Por Prof. Sonia SotoDirección General de Niveles y Modalidades Hace ya un año que la pandemia del COVID -19 nos atrapó en una encrucijada civilizatoria que puso en tensión todas nuestras estructuras y certezas. Avasalló nuestra cotidianeidad y nos impuso nuevas reglas...
