por pluriverso | Mar 24, 2022 | Año-2020, Número 1
Narrar la escuela para reconstruirla. Narrar la experiencia para educar (2) Autor Claudio Núñez (1) Narrar(se) para narrarnos Para responder a la pregunta por la identidad, que es preguntarse por quiénes somos, implica, por un lado, interpretación y construcción de...
por pluriverso | Mar 20, 2022 | Año-2020, Número 1
Por Favio Alvarenga “la Educación Superior requiere conocer, en principio, el contexto histórico, geográfico y social en que está inserta, para luego analizar las condiciones en que las sucesivas políticas nacionales y provinciales han construido un nivelcon gran...
por pluriverso | Mar 20, 2022 | Año-2020, Número 1
¿De qué hablamos cuando hablamos de Pluriversos? Por Guadalupe Mendoza Desde tiempos de Maricastaña, las culturas hegemónicas han buscado captar las realidades a fin de construir imágenes simplificadas del mundo, según las lógicas dominantes. Estas debieran permitir...
por pluriverso | Mar 18, 2022 | Año-2020, Número 1
Chaco construye Proyecto de Ley de Educación Digital Por Juan Martín FernándezSubsecretario de Planificación Educativa,Ciencia y Tecnología Chaco avanza en la generación de un Proyecto de Ley de Educación Digital, que busca instalarse como política de Estado y parte...
por pluriverso | Mar 17, 2022 | Año-2020, Número 1
Por Lic. Rosana A. Cisneros ¿Por qué una Ley de Educación Rural? El Gobierno del Chaco, en la gestión Jorge Milton Capitanich, pondera a la Educación Rural en la validación de un derecho insustituible en la historia de la educación provincial. Si bien es una modalidad...
