NÚMERO 12
<strong>Presentación</strong>
Presentación Equipo editorial [1] La Revista Digital Educativa Pluriverso (ReDEP), surgió…
Soberanía y Gratuidad Universitaria como patrimonio fundacional para la nueva Argentina.
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<strong>Las prácticas evaluativas en el Nivel Superior: ¿cómo evalúan los docentes el IES de Pampa del Infierno en escenarios cambiantes?</strong>
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<strong>Trayectorias en Pandemia: entre lo real y lo latente del proceso de enseñanza y aprendizaje en el IES Pampa del Infierno.</strong>
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<strong>El proceso de alfabetización inicial en los trayectos de formación de los estudiantes ingresantes del IES de La Clotilde</strong>
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<strong>El lenguaje como Institución: Intencionalidad Colectiva, Relaciones de Poder y Construcción de la Realidad Social</strong>
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Retos y posibilidades del modelo híbrido de enseñanza en la post pandemia: el caso del IES de Puerto Tirol (2020-2022)
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<strong> La Asesoría Pedagógica en el proceso de implementación del nuevo Régimen Académico en la educación obligatoria. Estudio de casos</strong>
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<strong>Las teorías del aprendizaje como rectoras de la enseñanza</strong>
Las teorías del aprendizaje como rectoras de la enseñanza Gabriel Gramajo Instituto de Educación…
Número 12
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