La ministra de Educación enfatizó que “la escuela no es una isla” y “necesita la alianza familiar”, reflexionando que si no hay unión, la tarea educativa se vuelve inmanejable para los docentes.
La ministra de Educación de Chaco, Sofía Naidenoff, puso en valor el trabajo coordinado que está realizando el Gobierno del Chaco a través de múltiples actores para acompañar a las comunidades educativas se refirió hoy a los últimos acontecimientos que involucran a estudiantes de escuelas de distintas localidades de la provincia que se sumaron a las amenazas virales contra las instituciones escolares, a través de las redes sociales. “Esto no es broma, es un delito”, remarcó la ministra en el marco de la campaña de comunicación iniciada por el Ministerio de Educación con respecto a lo que está sucediendo en nuestra provincia y a nivel país, luego del triste hecho ocurrido en la Escuela de San Cristóbal (Santa Fe) donde un estudiante asesinó a otro estudiante.
Al respecto, señaló que “los incidentes recientes son consecuencia de problemas sociales” y “la escuela no es una isla”. Por lo que consideró que “evidencian la necesidad urgente de revisar la relación familia-escuela, dejando de lado la teoría para actuar seriamente”.
“La escuela es un eco de lo que sucede en lo social, y el acrecentamiento de estos fenómenos se debe, en parte, a la falta de límites impuestos a los jóvenes, especialmente con el control de las redes sociales”, manifestó Naidenoff.
SE FORTALECEN LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA
La ministra indicó que existe un protocolo conocido por los docentes de todos los niveles y modalidades, denominado Guía Provincial para el Abordaje Integral de Situaciones Complejas en el Ámbito Escolar, establecido por la Resolución N° 1982/23. Explicó que en este documento se orienta la identificación y caracterización de las diversas problemáticas que pueden presentarse en las instituciones educativas, así como las estrategias de intervención más adecuadas según cada contexto. Además, que en cada institución educativa se llevan adelante jornadas para fortalecer los acuerdos de convivencia escolar y en esos espacios se desarrollan talleres donde se abordan las temáticas de bullying o acoso escolar, ciberbullying, consumos problemáticos.
También, recordó que las comunidades educativas cuentan con el acompañamiento de los Equipos Interdisciplinarios conformados en todas las regionales educativas de la provincia para atender las distintas situaciones problemáticas que surgen en la vida escolar.
MÁS COMPROMISO DE LA FAMILIA
Asimismo, comentó que en la mayoría de las escuelas ya no permiten el uso de celulares en el aula si no es para un fin pedagógico, recordando a su vez que el año pasado el Gobierno presentó un proyecto de ley para regular el uso de los dispositivos móviles en el ámbito escolar.
En ese sentido, pidió más compromiso de los padres de los niños, adolescentes y jóvenes con mayor “control parental” en la utilización de celulares y redes sociales. "Deben monitorear el uso de redes sociales en casa, ya que el encierro y el silencio son señales de alerta", expresó, señalando que el uso del celular está generando adicción en niños muy pequeños, "restando responsabilidad a los padres en la crianza".
La ministra insistió que estos actos, aunque a veces son vistos como bromas, “han escalado al nivel de delito”, y “la familia debe involucrarse activamente en establecer límites basados en el amor y la enseñanza, no solo en la represión”.
Naidenoff recomendó a los padres tener conversaciones diarias y profundas con sus hijos para descubrir lo que realmente les sucede y ofrecer contención.
Por último dijo que desde el Ministerio, a través de las direcciones regionales, se viene trabajando con las escuelas y se organizan reuniones con los equipos directivos de los establecimientos escolares para “bajar el mensaje de que estos sucesos son delito, y se trabajará con la policía para que el mensaje sea contundente”.