Audio libros y obras de títeres leídas por los niños de segundo grado y la interpretación de leyendas del pueblo Wichi y Romeo y Julieta fueron parte de una muestra que reunió a toda la comunidad en torno a la lectura y sus buenas prácticas en el aula, en una escuela en la que interculturalidad abre puertas al conocimiento.
La ministra de Educación, Sofía Naidenoff, visitó este martes a la mañana la Escuela de Educación Primaria Nº 14 “René James Sotelo”, de Colonia Aborigen, donde acompañó la Muestra de Trabajos Anuales realizados por los estudiantes, junto a los docentes de esta institución de Educación Bilingüe Intercultural (EBI), en el marco de los lineamientos pedagógicos ministeriales. Cabe señalar que los resultados de las buenas prácticas acompañadas e impulsadas desde el Plan Provincial de Alfabetización dentro del Plan Provincial de Lectura, Fluidez y Comprensión Lectora, y de Escuelas Alfa en Red, destacan a esta institución.
El objetivo de esta muestra fue exponer el trabajo llevado a cabo durante el presente ciclo escolar por los niños junto docentes y a los equipos directivo y de bibliotecarios. pero un rol fundamental tuvieron los de primero, segundo y tercer grado, quienes a partir de la implementación del Programa “Aprendo Leyendo” que contiene el uso de libros para fortalecer la enseñanza de la lectoescritura y la formación docente específica, logró revertir considerablemente los índices del rendimiento académico de los estudiantes por el trabajo pedagógico en la Educación Bilingüe Intercultural que lleva adelante junto con la comunidad a través de la alfabetización en la lengua materna y en castellano y por las prácticas de fluidez lectora, comprensión de textos y escritura.
En la oportunidad, la ministra Naidenof, junto a su equipo, compartió actividades que incluyeron la presentación de audiolibros y títeres, representación de un cuento y obra de teatro, donde estudiantes de sexto grado representaron un fragmento de la obra “Romeo y Julieta”.
Además, se presentó una reseña de la elaboración del libro “Napalpí”, que fue realizado entre maestros de la EEP N° 14 e investigadores del CONICET y la UNNE y tiene como objetivo dar a conocer la historia a partir de una guía con propuestas para el abordaje pedagógico de la temática.
Naidenoff: "Esta es una muestra que viene a llenar el alma"
La ministra de Educación, Sofía Naidenoff, visiblemente emocionada manifestó que es una satisfacción llegar a una escuela en su condición de docente y compartir con los colegas. “Esta es una muestra que viene a llenar el alma”, expresó Naidenoff, “con esto uno tiene más ganas de seguir a futuro y nos confirma en que transitamos el camino correcto”.
Destacó que los docentes de esta escuela participaron del Encuentro Regional de Supervisores, que se realizó recientemente en la provincia de Misiones, y que fueron distinguidos por sus buenas prácticas. "Me llamó el ministro de Misiones para comentarme que fue muy valorada la experiencia de esta escuela", comentó. "La subsecretaria de Educación de la Provincia, Isabel Sanchuk, presenció la muestra y nos trajo la riqueza de lo que había sido presenciar la experiencia llevada adelante en esta institución. En nombre de todos los chicos, de todos, de los papás, yo les quiero dar las gracias a los docentes. Esto no ocurre sin el compromiso y la ayuda de los papás, por supuesto, pero sin que los docentes se comprometan esto no pasa nunca, ustedes son el motor que impulsa estas acciones”, señaló la ministra.
“Cuando la cosa parte de acá, todo es feliz. Los chicos reciben su cariño, tienen la contención, y aprenden, y encima también en su lengua materna", destacando que esta institución es Bilingüe Intercultural. "Por eso, mis felicitaciones y mi agradecimiento a esta comunidad", expresó Naidenoff, subrayando que: "cada chico del Chaco tiene derecho a leer y comprender lo que lee". “La única manera que tienen los chicos es aprender a leer y escribir, y es poder sacar por sí solos sus conclusiones. No creer a nadie, siempre averiguar. Nosotros queremos que la comunidad aprenda a averiguar, a investigar para que piense solo; para que nadie mande su cabeza, para que sea libre como todos los chicos, ¿Y saben cómo se logra eso? Con docentes que sienten de corazón, que se comprometen con ese aprender”, afirmó la ministra.
La Escuela 14 es ejemplo de alfabetización inicial y en la lengua materna
Por su parte, la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Vilma Coria destacó que "es muy importante poder acompañar esta muestra, ya que la tarea educativa que la institución realiza es modelo por el abordaje que realiza en materia de alfabetización inicial y en la lengua materna Qom. Por ser una escuela intercultural bilingüe, es también una referencia para que se conozca y que pueda replicarse en otras comunidades"
Un broche de oro para el cierre de un año de trabajo intenso
La directora de la EEP N° 14, Alicia Sosa, comentó: “Estoy muy contenta que las autoridades del Ministerio de Educación hayan podido estar presentes en este cierre del trabajo de todo el año de maestros de grado común, maestros bilingües, equipo de la Biblioteca y toda la comunidad educativa. Para nosotros es un broche de oro, poder cerrar este periodo que fue muy intensificador en lo que es la comprensión y la fluidez lectora. Que nos haya visitado hoy la ministra de Educación con todo su gabinete, es un honor para nosotros, estamos muy agradecidos; para los chicos va a ser un recuerdo inolvidable para toda la vida”, sostuvo Sosa.
También acompañaron a esta comunidad educativa la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk; y la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Vilma Coria; la directora general de Gestión Educativa, Mirta Candia; y la directora de la Regional Educativa 4 B, Marisel Piccoli; entre muchos referentes de equipos técnicos y pedagógicos.