Se llevó adelante este viernes la Instancia Regional de la Feria de Ciencias, que contó con la participación de estudiantes y docentes de 130 instituciones escolares de todos los niveles y modalidades de las regionales 10 “A” y “B”, en la Escuela de Educación Secundaria Nº 67 “General Manuel Obligado” de Resistencia. Se expusieron más de 150 proyectos de investigación desarrollados por estudiantes junto a sus docentes sobre los ejes temáticos propuestos: Educación alimentaria; Cuidado del ambiente y sustentabilidad; Innovación tecnológica aplicada; Salud y bienestar; Saberes ancestrales y comunitarios; Inteligencia artificial y narrativas; Arte y expresión social; y ciudadanía y derechos humanos.
En la oportunidad, acompañaron esta instancia Regional de la Feria de Ciencias en representación del Ministerio de Educación la subsecretaria de Ciencia y Tecnología, Claudia Pilar; la subsecretaria de Coordinación Presupuestaria y Financiera, Belén Peláez Alcalá; la subsecretaria de Infraestructura Escolar, Rosana Cerrutti; el director de las Regionales Educativas 10 A y 10 B, Manuel Acevedo; supervisores; el coordinador Informatorio Chaco, Germán Yachkoff; la directora de la EES Nº 66, Marisa Ruiz Díaz, y comunidad educativa.
La subsecretaria Claudia Pilar transmitió a los presentes el saludo de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, quien "siempre tiene un especial interés en estos espacios de aprendizaje a través de la ciencia, por lo que significan para la alfabetización integral". “Cada uno de los proyectos representan algún aspecto de la vida de los estudiantes, que necesitan encontrar respuestas, y todo esto lo hacemos desde el enfoque STEAM, fusionando todos esos saberes en una transformación para un Chaco mejor, más inclusivo y con más futuro”, aseveró Pilar, destacando que este tipo de propuestas actúan como "un multiplicador de la enseñanza que nos permite situar todos los conocimientos a nuestra realidad que nos interpela cada día”.
La Feria de Ciencias tiene como principal objetivo promover la investigación escolar situada, interdisciplinaria y colaborativa, como estrategia pedagógica que fortalezca los aprendizajes, estimule la creatividad, el pensamiento crítico, el compromiso social y el protagonismo estudiantil, a través del desarrollo de proyectos enmarcados en la metodología STEAM (basada en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas). Ésto representa un enfoque donde cada proyecto se desarrolla a partir de un problema genuino del contexto escolar o comunitario, integrando al menos uno de los siguientes ejes vertebradores y hasta dos complementarios:
En este marco, las instancias Regionales de la Feria de Ciencias 2025, que se desarrollaron en toda la provincia, inclusive este viernes también en Fontana correspondiente a la Regional Educativa 10 C, se llevan adelante en el marco de las políticas educativas nacionales y provinciales que impulsan la integración de saberes, la alfabetización científica y tecnológica, y el trabajo por proyectos significativos. A la hora del veredicto sobre cada proyecto escolar, alrededor de 100 docentes evaluadores tienen en cuenta el desempeño, la calidad investigativa, el trabajo colectivo, la creatividad y la pertinencia del enfoque elegido.
Cabe recordar que todos los establecimientos escolares previamente realizaron las instancias institucionales de la Feria de Ciencias, donde realizan la selección de proyectos. Durante esta semana están terminando las instancias regionales, y luego llegará la Instancia Provincial, que tendrá lugar en septiembre.
Los temas trabajados reflejan la diversidad y riqueza de las instituciones participantes, poniendo en diálogo saberes escolares y comunitarios, vivencias de los estudiantes y realidades sociales del territorio. La Feria de Ciencias 2025 es un espacio de celebración del conocimiento, el compromiso docente y el protagonismo estudiantil.