Una vez más se realiza el Censo de Fluidez y Comprensión Lectora a niños de todas las instituciones de Nivel Primario, esta vez de 2º y 3º grado. Esto es parte de la política educativa para mejorar la alfabetización integral y la lectura comprensiva de los estudiantes del primer ciclo de las escuelas primarias.
El Ministerio de Educación de la Provincia, a través del Plan Provincial de Alfabetización, realizó el martes y miércoles el Censo de Fluidez Lectora a estudiantes de 2º y 3º grado de todas las escuelas primarias chaqueñas.
En el marco del programa Somos Fluidez Lectora Chaco, que se desarrolla por medio del Plan Provincial de Alfabetización, niños y niñas realizaron de manera individual lectura en voz alta y comprensión de textos en el aula con sus docentes.
La política educativa que desde el Ministerio de Educación se viene llevando adelante, a través de jornadas de prácticas de lectura y sobre la temática, fija ya en el Calendario Escolar diferentes acciones que fortalecen las actividades en el aula para el logro de un objetivo claro, que es el que los estudiantes del Chaco aprendan a leer y a comprender.
Inclusive, en muchas instituciones aprovecharon la llegada de los Libros “Aprendo Leyendo”, que de manera gratuita, se entregan a los chicos y a los docentes del primer ciclo de Nivel Primario.
LA LECTURA COMPRENSIVA ES UNA POLÍTICA EDUCATIVA
La subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, manifestó que “el Censo de Fluidez Lectora se llevó adelante con normalidad en la mayoría de las escuelas”, señalando que en algunas no se pudo realizar por cuestiones climáticas por lo que “se extendió el plazo, para que pudieran aplicar hasta este viernes”.
Al respecto, la subsecretaria dijo que este Censo de Fluidez Lectora, este año, la ministra hizo extensiva su aplicación a 2º grado además del 3º grado de todas las escuelas del Nivel Primario del Chaco, es en continuidad de la política educativa que se viene desarrollando en la provincia, de manera tal de “tener evidencias para tomar decisiones”. Detalló: “La ministra Sofía Naidenoff diseñó junto con el equipo del Ministerio, esta herramienta para tener evidencia clara de lo que sucede en la realidad del aula”.
En ese sentido, destacó que “este programa de Fluidez y Comprensión Lectora es un recorrido que hace por las escuelas para poder ver desde la lectura, cómo se está en el Nivel Primario y proyectando a trabajar la enseñanza de la lectura”.
“La ministra y su equipo trabajan y proyectan para que la evidencia sea, por sobre todas las cosas, lo que nos permita seguir tomando decisiones sobre las políticas educativas en adelante”, sostuvo, señalando que “en estos dos días, en las escuelas donde se aplicó el test, los chicos han podido volver a leer y practicar la lectura en voz alta. Y el docente tiene la posibilidad de tomar un tiempo de su clase para ver cómo están sus estudiantes”.
Cabe recordar que en 2024 el Ministerio de Educación de Chaco concretó dos censos de fluidez y comprensión lectora que permitieron evaluar a alumnos de 3º grado de las escuelas primarias; los resultados de ambos operativos llegaron a cada una de las instituciones escolares con el fin de informar sobre el cuadro de situación de cada alumno y así poder avanzar en estrategias pedagógicas pertinentes, a partir de diagnósticos certeros. En simultáneo, el Ministerio desarrolla desde el año pasado el Programa de Formación Docente Gratuito y en Servicio “Red Aprende”, que focaliza sobre la alfabetización académica avanzada para nivel Primario y en nuevas estrategias de enseñanza para el secundario.