En el marco del Mes de la Educación Especial se realizó este miércoles el Primer Encuentro Regional de Buenas Prácticas Inclusivas, organizado por la Dirección Regional Educativa 10 C, en el salón del Polo Tecnológico de Fontana. Con el lema: “Dejar de ser esfuerzos aislados para ser una red de apoyo mutuo” se desarrolló este encuentro que congregó a directivos, docentes y supervisores de las escuelas de Educación Especial, bibliotecarios, estudiantes e integrantes de los equipos técnicos de Puerto Vilelas, Barranqueras, Colonia Benítez, Margarita Belén, Basail, Charadai, Cote Lai, Puerto Tirol y Fontana.
Por parte del Ministerio de Educación estuvo presente la directora Regional 10 C, Miriam Gómez; supervisores de la modalidad; las directoras de los niveles Inicial, Beatriz Izquierdo, de Primario, Natalia Hauptman, y Secundario, Elizabeth Salto; y los directores de las modalidades Educación Física, Daniela Stegagnini y Privada, Gustavo Ereño.
La supervisora de la modalidad de Educación Especial, Andrea Fernández, impulsó la organización de este Primer Encuentro de Prácticas Inclusivas, el cual se enriqueció con el aporte, las vivencias, los relatos de los docentes y el trabajo en territorio.
A la vez que reflexionó: “La inclusión no es una palabra de moda, es un mandato legal y ético que exige la ley. Significa que el estudiante con discapacidad no es el alumno de la maestra de apoyo, sino nuestro alumno”.
En la oportunidad, la directora Regional, Miriam Gómez, destacó la importancia que tienen los Equipos Interdisciplinarios y celebró la decisión política de su creación para cada regional, a través de la Resolución del Ministerio de Educación N° 759, ya que estos profesionales de múltiples disciplinas acompañan a las familias y a los estudiantes brindando igualdad de oportunidades para que la inclusión tenga sentido y se haga efectiva en las escuelas chaqueñas. Este abordaje integral interdisciplinar con un equipo de psicopedagogos, psicólogos, trabajadores sociales, entre otros profesionales son en la actualidad un valioso recurso que acompaña a los directivos, docentes, estudiantes y a las familias.
“Lo que nos interesa es el protagonista: el alumno, por eso invitamos a seguir trabajando en esa mirada empática, reforzando el espíritu de servicio y vocación. Es muy importante la tarea docente, mirar al otro, acompañar al otro, mirar a nuestros chicos para lograr esa mirada y esa inclusión”, concluyó la directora regional.