Es un programa que busca garantizar el acceso a lenguas culturas extranjeras en 7º grado de escuelas de Nivel Primario de toda la provincia. Las clases son virtuales.
El Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo, implementa el programa Chacolingüe, mediante el cual 435 estudiantes de 7º grado ya comenzaron a aprender los idiomas francés, inglés y portugués en escuelas primarias de toda la provincia.
La semana pasada se dio inicio, con muy buena aceptación por parte de estudiantes, familias y docentes, el programa Chacolingüe: Somos Lenguas Extranjeras en Primaria, aprobado por Resolución del Ministerio de Educación de la Provincia N° 5170/2026, y destinado a estudiantes de 7º grado de instituciones de Nivel Primario en las que no tenían la enseñanza de las lenguas extranjeras.
Esta valiosa iniciativa, articulada con la Dirección Nivel Primario, las direcciones regionales y la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología, busca extender de manera progresiva la enseñanza de las lenguas extranjeras curriculares (alemán, francés, inglés, italiano y portugués), en cumplimiento de la normativa vigente que establece su incorporación desde este nivel.
El programa alcanza a 435 estudiantes que aprenden francés, inglés y portugués en escuelas de Taco Pozo, Misión Nueva Pompeya, Quitilipi, Barranqueras, Pampa del Indio, General Pinedo, Colonia Aborigen, Capitán Solari y Colonia Pastoril. Las primeras clases se desarrollaron con gran entusiasmo y participación, lo que confirma el enorme interés de las comunidades educativas por el aprendizaje de otras lenguas y culturas.
Aprender una lengua, una cultura extranjera es un derecho
La referente pedagógica de la Dirección Interculturalidad y Plurilingüismo de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo de la Provincia, Madia Burgos, explicó: “Chacolingüe surge como una respuesta pedagógica a un diagnóstico que hicimos a principio de año en la Dirección de Plurilingüismo, en articulación con la Dirección de Nivel Primario, en la que notamos que más del 60% de las escuelas no estaban accediendo a la enseñanza de una lengua cultura extranjera”.
“Aprender una lengua, una cultura extranjera es un derecho contemplado en las legislaciones nacionales y jurisdiccionales, por lo que desde la Dirección se pensó en una estrategia innovadora", manifestó Burgos, destacando la valiosa colaboración del Centro de Innovación ´ELE´. “Está a cargo de profesoras de lenguas culturas extranjeras localizadas en Resistencia, en este momento de inglés, portugués y francés, y a través de clases sincrónicas mediante la plataforma virtual, llegamos a distintas regionales educativas de la provincia”, precisó la referente.
Además, este programa permite acompañar y observar los resultados, asimismo llegar a escuelas que no cuenten con docentes de lenguas extranjeras, a través del uso de tecnologías. En este sentido, las docentes destacaron el entusiasmo de los niños por aprender los idiomas y la buena predisposición de los docentes de las escuelas donde se está implementando el programa.