por prensa | Abr 8, 2022 | Servicio Bibliotecario
Este viernes, en el Salón «Eugenio Salom» del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, se realizó la entrega de la planilla definitiva con los resultados de los Exámenes Escrito y Oral del Concurso N° 13 de Ascenso de Jerarquía por Títulos, Antecedentes...
por prensa | Abr 7, 2022 | Docentes, Nivel Primario, noticia destacado home, Noticias
El ministro Lineras aseguró que el anuncio será discutido “con todos los ministros y las ministras del país en Ushuaia. En Chaco, lo vamos a discutir con los gremios, con los y las docentes, con los establecimientos”, y aclaró: “es un camino posible, no es una...
por prensa | Abr 6, 2022 | Estudiantes, Nivel Secundario, noticia destacado home, Noticias
El objetivo es generar una agenda en común con las demandas e intereses de las y los alumnos de toda la provincia. “Es muy importante que ustedes, desde los centros estudiantiles, promuevan una estrategia educativa para evitar el odio, promover la paz, cuidar el...
por prensa | Abr 6, 2022 | Nivel Secundario, noticia destacado home, Noticias
La vicegobernadora y el ministro de Educación abrieron este primer encuentro que se desarrollará hasta este miércoles en la Casa de las Culturas. Participan más de 150 estudiantes de las Regionales Educativas 10 A, B y C. El objetivo es generar una agenda en común con...
por prensa | Mar 31, 2022 | Junta de Clasificación, Nivel Secundario, noticia destacado home, Noticias
El Ministerio de Educación del Chaco, a través de la Junta de Clasificación de Nivel Secundario, comunica a las y los docentes del Nivel Secundario de las Regionales Educativas 5, 6, 7 y 10 (sede Resistencia) que del 1 al 15 de abril de 2022, se encuentra abierta la...
por prensa | Mar 30, 2022 | Comunidad Educativa, noticia destacado home, Noticias, Subsecretaría de Educación
Autoridades de la cartera educativa y de la Secretaría de DDHH y Géneros encabezaron una reunión de urgencia con titulares de la Regional Educativa 10 -B y de la institución educativa para analizar la situación y aunar criterios de acción. Se solicita no publicar ni...
