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ESI con identidad indígena: aportes para una ESI dialógica

ESI con identidad indígena: aportes para una ESI dialógica

por pluriverso | Jul 13, 2022 | Año-2022, Número 10

ESI con identidad indígena: aportes para una ESI dialógica Elizabeth Guadalupe Mendozaeguadalupemendoza@yahoo.com.arSubsecretaría de Educación. Coordinación de Políticas Educativas para la Justicia Social Plural. MECCyT (Chaco) “(…) hay más cosas, Horacio, en el cielo...
ESI con identidad indígena: aportes para una ESI dialógica

Las microclases como articulación de saberes disciplinares y la práctica docente Análisis de una experiencia desde la didáctica de la geografía

por pluriverso | Jul 12, 2022 | Año-2022, Número 10

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ESI con identidad indígena: aportes para una ESI dialógica

La investigación de la enseñanza de las prácticas corporales desde la perspectiva de la lógica interna y sus contextos institucionales

por pluriverso | Jul 12, 2022 | Año-2022, Número 10

La investigación de la enseñanza de las prácticas corporales desde la perspectiva de la lógica interna y sus contextos institucionales Jorge Ricardo SaravíUniversidad Nacional de La Plata (FaHCE- UNLP) jrsaravi@gmail.com Daniela NegriUniversidad Nacional de La Plata...
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