El Ministerio de Educación llevó adelante este viernes el encuentro de formación Transformación Educativa, a cargo del especialista internacional Pepe Menéndez, destinado a supervisores, directivos y equipos pedagógicos del Nivel Secundario de instituciones educativas de toda la provincia. La jornada se desarrolló en el Salón de Actos de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Nordeste y tuvo como eje la necesidad de repensar la escuela secundaria frente a los desafíos actuales, promoviendo espacios de reflexión sobre las prácticas de enseñanza, los equipos de conducción y las trayectorias educativas de los estudiantes.
Pepe Menéndez es profesor de Nivel Secundario y cuenta con más de 40 años de experiencia en educación. Su trayectoria como asesor internacional le ha permitido acompañar procesos de transformación educativa en distintos países.
Durante el encuentro, destacó la importancia de generar espacios de diálogo y aprendizaje colectivo para abordar los desafíos que atraviesa actualmente la escuela secundaria. “Lo que me trae es el interés por poder compartir, dialogar, aprender sobre los procesos de transformación educativa, especialmente en el ámbito de la secundaria, donde tenemos el desafío de poder responder a las expectativas de una formación integral de los alumnos que los prepare para su vida profesional y personal”, expresó aclarando que su propuesta no busca ofrecer recetas cerradas, sino compartir experiencias y situaciones que se presentan en distintos sistemas educativos. “Yo no les vengo a decir lo que tienen que hacer, sino que vengo a compartir situaciones muy similares que ocurren no solo en Argentina, sino en otros países del mundo”, explicó. A partir de esas experiencias, planteó la necesidad de que cada institución pueda identificar sus propias prioridades y definir estrategias de trabajo acordes a su contexto. “Cada red de colegios, cada institución, tiene que pensar cuáles son sus prioridades, las cosas que tienen que hacer, qué impulso en equipo tienen que dar para conseguir abordar esta complejidad”, señaló. En este sentido, remarcó el rol estratégico de las políticas educativas para acompañar a las instituciones en la construcción de aprendizajes y competencias que permitan a los estudiantes desenvolverse tanto en su vida profesional como personal.
Pensar nuevas formas de enseñar y acompañar
El director general de Educación Pública de Gestión Privada, Gustavo Ereño, valoró la presencia del especialista, a quien considera "una eminencia", y destacó la posibilidad de generar un espacio de trabajo conjunto entre instituciones de gestión estatal y privada. En esa línea, explicó que el encuentro permitió comenzar a pensar procesos de transformación vinculados con el sostenimiento de las innovaciones, el rol de los equipos de conducción y la tarea docente en los nuevos escenarios educativos. “Lo que nos convoca hoy es poder trabajar y construir el desafío de una nueva secundaria que les dé más herramientas, más espacio y más participación a nuestros jóvenes”, afirmó.
La jornada también permitió conocer las expectativas de quienes tienen a su cargo la conducción de instituciones secundarias de distintas localidades de la provincia. Jorge Núñez, vicedirector de la UEGP N° 28 “Félix Frías” de Villa Ángela, señaló que la institución viene trabajando en la necesidad de repensar el modelo de escuela secundaria. “El especialista nos invita a reflexionar sobre nuevas metodologías de trabajo y cómo podemos empezar a pensar un nivel secundario diferente, adecuado a nuestras épocas”, sostuvo. En ese sentido, consideró necesario revisar las prácticas escolares para responder a los contextos actuales. “La escuela a veces queda como desfasada de esta época, entonces tenemos que aprender a adecuarnos a los contextos actuales. La transformación pasa por ahí”, afirmó.
Por su parte, Laura Cabañas, directora de la EES N° 36 de Fontana, destacó la importancia de acceder a nuevas miradas y herramientas para acompañar a los docentes frente a los cambios que atraviesa el Nivel Secundario. “Me siento con la responsabilidad de poder aprender de este profesor, con 40 años de trayectoria y más, que nos va a dar una visión que él tiene para poder guiar a los docentes”, expresó. También valoró la iniciativa del Ministerio de Educación de generar instancias de formación con especialistas de reconocida trayectoria. “En este tiempo que hay muchos cambios y la responsabilidad es mayor, tenemos que estar preparados para cada situación”, manifestó.
El encuentro se constituyó así en un espacio de intercambio y reflexión para supervisores, directivos y equipos pedagógicos, con el propósito de fortalecer las capacidades institucionales y continuar construyendo una escuela secundaria que responda a los desafíos de la educación actual y acompañe de manera integral las trayectorias de los estudiantes. Para ampliar el alcance de la propuesta, la capacitación fue transmitida en vivo a través del canal de YouTube de la Plataforma Futuro, permitiendo que docentes y equipos educativos de las distintas localidades de la provincia pudieran participar de la formación.