La ministra de Educación, Sofía Naidenoff, acompañó esta semana el cierre del último encuentro de la propuesta de capacitación docente en servicio Alfabetización Digital en el Nivel Inicial, una iniciativa que alcanzó a docentes de este nivel de toda la provincia y que busca fortalecer la integración de las tecnologías digitales desde los primeros años de escolaridad. La propuesta responde a la necesidad de incorporar las tecnologías digitales en el Nivel Inicial no solo como herramientas técnicas, sino también como recursos pedagógicos que permitan a las docentes desarrollar estrategias para favorecer una alfabetización temprana, significativa y vinculada con las experiencias de los niños y niñas.
Del encuentro presencial participaron el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez; la directora de Educación Inicial, Beatriz Izquierdo; y los capacitadores Ruth Vedia, José Martínez y Marisa Sena. También estuvieron presentes representantes de los Jardines de Infantes N° 16 de Barranqueras; N° 1, N° 31 y la UEGP N° 78 “Fe y Alegría” de Resistencia; y N° 160 “Maestro Rafael Lencina” de General San Martín.
A través de la Plataforma Educativa Somos Futuro, la capacitación llegó además a las distintas regionales educativas de la provincia, ampliando el alcance de esta instancia de formación y promoviendo el intercambio de experiencias entre instituciones de diferentes localidades.
Formación docente para una alfabetización digital desde los primeros años
El subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez, destacó el trabajo articulado entre la Subsecretaría y la Dirección de Educación Inicial para acompañar la formación docente. “Esta capacitación nos llena de orgullo porque trabajamos en conjunto para aportar a la formación de nuestros docentes”, sostuvo. En este sentido, señaló que el objetivo es que los estudiantes puedan desarrollar capacidades que acompañen sus trayectorias educativas y remarcó la importancia de “revalorizar la alfabetización digital en todos sus sentidos”.
Por su parte, la directora de Educación Inicial, Beatriz Izquierdo, valoró estos espacios de formación y reflexión junto a las docentes. “Desde la Dirección y nuestra ministra, Sofía Naidenoff, celebramos estos espacios de formación, porque son espacios de respeto mutuo hacia nosotros, hacia los docentes y, sobre todo, hacia nuestros niños”, expresó.
Experiencias que llevan la tecnología a las salas
Como parte del cierre, las instituciones participantes compartieron experiencias desarrolladas durante la capacitación y mostraron cómo las herramientas digitales pueden integrarse a propuestas pedagógicas vinculadas con la creatividad, la exploración y la resolución de situaciones concretas.
Sandra Gómez, directora del Jardín de Infantes N° 160 “Maestro Rafael Lencina” de General San Martín, destacó el compromiso de toda la comunidad educativa. “Estamos felices de estar convocados para presentar nuestro trabajo, que hicimos con mucho compromiso junto con los niños, las docentes y la comunidad”, expresó.
Desde la UEGP N° 78 “Fe y Alegría”, su directora, Nélida Mesa, resaltó el valor de la capacitación para continuar fortaleciendo las oportunidades educativas de los niños y niñas. “Este año estamos festejando 30 años de presencia. Esta capacitación siempre nos convoca a ir reflexionando y a ir por más”, aseveró. En ese sentido, explicó que la institución trabaja en un sector de la comunidad con mayores necesidades y que el acceso a estas herramientas representa una oportunidad para acompañar a los estudiantes en sus aprendizajes.
La docente de sala de 5 de la UEGP N° 78, Rocío Galarza, contó parte de la experiencia desarrollada junto a los niños, que incluyó propuestas de robótica y actividades vinculadas con el cuidado del ambiente. “Los mismos niños produjeron la robótica, incorporando la tecnología. Ellos se entusiasmaron y vieron lo que se puede hacer creando manualidades. El proyecto surgió a partir de una problemática ambiental y lo llevamos adelante con la comunidad y las familias”, explicó.
De esta manera, el cierre de la capacitación permitió poner en común experiencias concretas de las salas y reafirmar el valor de una formación docente que acompaña a los educadores en la incorporación pedagógica de las tecnologías, promoviendo nuevas formas de enseñar, aprender y crear desde el Nivel Inicial.