El Ministerio de Educación de la Provincia, en articulación con el Instituto Belgraniano de la República Argentina, llevó adelante este viernes un conversatorio con estudiantes de la Escuela de Educación Primaria N° 700 y de la Escuela de Educación Técnica (EET) N° 21 de Resistencia, ambas instituciones que llevan el nombre del General Manuel Belgrano. La propuesta promovió el intercambio y la reflexión en torno a la vida, la historia y el legado del prócer.
La actividad fue encabezada por el presidente del Instituto Belgraniano de la República Argentina, descendiente directo del General Manuel Belgrano, quien visita la provincia en el marco del 75° aniversario de la Provincialización del Chaco. Estuvo acompañado por integrantes de la institución, Fernando Quevedo Orden y Diego Reynoso Mántaras; el presidente del Instituto Belgraniano del Chaco, Oscar Nelson Bulacio; y la vicepresidente María Noel Ibarra, quien además se desempeña como subsecretaria de Planificación y Evaluación de Resultados de la Coordinación de Gabinete del Gobierno provincial. Participaron también el secretario general de la Gobernación, Julio Ferro; la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk; el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez; y la subsecretaria de Coordinación Presupuestaria y Financiera del Ministerio de Educación, Belén Pelaez Alcalá, entre otras autoridades.
La educación como eje del legado belgraniano
En representación del Gobierno provincial, Julio Ferro dio la bienvenida a la comitiva del Instituto Belgraniano y destacó que “el mayor legado de Manuel Belgrano fue el valor y la importancia que le dio a la educación para el desarrollo de los pueblos”.
Por su parte, Isabel Sanchuk transmitió el saludo de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, y remarcó que la titular de la cartera educativa “siempre realza la firmeza cívica de Belgrano, su pensamiento reformista y la visión que tenía con respecto a la educación”.
Durante el conversatorio, el descendiente del prócer propuso una mirada analítica de la historia, superando la repetición de fechas y datos para comprender el significado de los hechos y su vigencia en el presente. En ese sentido, recordó que al regresar de sus estudios en España, Belgrano encontró un contexto de “miseria y desnudez”, lo que lo llevó a identificar la pobreza y el atraso estructural como problemáticas centrales de la época.
Asimismo, subrayó que Belgrano concibió la educación “como herramienta de cambio y libertad”, considerándola “pilar fundamental para erradicar la miseria, motor del progreso y base indispensable de la libertad”. En esa línea, destacó su impulso a la creación de escuelas técnicas, de artes, de agricultura, comercio, náutica, matemáticas y de oficios, orientadas a brindar formación práctica y oportunidades laborales. También señaló que el prócer “consideraba a la educación como inversión y no como gasto”, enfrentando posturas contrarias de la Corona española, y remarcó su rol como precursor del constitucionalismo y la ciudadanía, al promover reglamentos centrados en derechos y obligaciones, entendiendo que la formación es clave para el ejercicio consciente de la ciudadanía.
Identidad y compromiso con la patria
A su turno, Diego Reynoso Mántaras instó a los estudiantes a asumir un compromiso cotidiano con los valores nacionales: “Construir la patria es una tarea de todos los días. Los colores de la patria no deben aparecer solo en ocasiones puntuales, sino estar presentes siempre, porque nos unen y nos igualan como argentinos, tal como lo soñó Belgrano”.
Por su parte, María Noel Ibarra expresó la importancia de generar estos espacios de encuentro: “Para nosotros es emocionante haber concretado este conversatorio con estudiantes y con el Instituto, así como haber organizado el acto en memoria de Manuel Belgrano frente a su monumento, en la plaza que lleva su nombre”.
En esa línea, subrayó el valor de acercar la figura del prócer a niños y jóvenes, resaltando que “fue muy significativo ver a los chicos emocionados por conocer a un familiar directo de Belgrano”. “Queremos transmitir a las nuevas generaciones el legado de Belgrano. Es fundamental sembrar el amor a la patria y el respeto por los símbolos nacionales”, expresó.