El Ministerio de Educación de la Provincia, a través de la Dirección de Educación Especial, convocó este miércoles a la Mesa de Trabajo de los Servicios de Formación Laboral (SEFOL) para personas con discapacidad de las escuelas de esta modalidad de todo el territorio chaqueño. Este espacio fue pensado y coordinado con el propósito de avanzar en la construcción y sistematización colectiva de los servicios, se desarrolló en el Centro de Innovación ´ELE´ y participaron a través de una conexión por meet las 49 Escuelas de Educación Especial que ofrecen servicios de formación laboral.
En la oportunidad, estuvo presente el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez, quien dio la bienvenida como anfitrión de la sede; la directora de Educación Especial, Ana María Candia, y la presidente del Instituto Provincial para la Inclusión de las Personas con Discapacidad (IPRODICH), Ana María Mitoire; directores y supervisores de escuelas de la modalidad del Área Metropolitana y el resto de manera virtual desde toda la provincia.
El subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez, señaló: “Hoy avanzamos hacia nuevos procesos de inclusión, hacia nuevos caminos, abriendo nuevas puertas, y es muy importante el diálogo en esta instancia para empezar a trabajar”. Transmitió el saludo de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, manifestando: “estoy seguro de que estará orgullosa del trabajo que realiza la modalidad de Educación Especial ante estas nuevas oportunidades que proyectamos”.
Por su parte, la directora de Educación Especial, Ana María Candia, destacó que “esta mesa de trabajo provincial, que convoca todos los servicios de formación laboral, tiene como objetivo compartir las líneas de acción de programas nacionales y también, por otra parte, reunir las experiencias y el recorrido que ha tenido el CEFOL (Centro de Formación Laboral N° 41 de Resistencia, que se ha consolidado como el único en la provincia”. “Creemos que este encuentro va a beneficiar también a los docentes que se encuentran en estos trayectos de formación”, indicó.
Candia señaló que "se inició un relevamiento de todos los servicios, con mesas de trabajo anteriores, compartiendo las experiencias y de cómo se están estructurando, cuál es el alcance del servicio de formación laboral de cada una de las escuelas". "En función de eso, pudimos ver que hay un compromiso de los docentes, muchos perfiles laborales, propuestas que se están desarrollando, talleres a partir de estos espacios de formación laboral, y también nos dimos cuenta que necesitamos una actualización de la normativa que rige para los espacios de formación laboral, que es la disposición N° 444. Esa normativa tiene como objetivo modificarse, actualizarse para promocionar, promover la inclusión laboral de los estudiantes con discapacidad”, detalló.
Asimismo, la presidente del IPRODICH, Ana María Mitoire, expresó: “Agradecemos esta posibilidad de un trabajo articulado. Es la importancia que tiene brindar formación para el mundo del trabajo a las personas con discapacidad”. “Las escuelas de Educación Especial inician la formación de niños a edad muy temprana y siguen ese proceso hasta la posibilidad de la inclusión en el mundo del trabajo de los jóvenes y adultos”, sostuvo.
“Desde nuestra área de inclusión laboral estamos trabajando articuladamente para que esto sea una realidad con la aplicación de diferentes programas e iniciativas para toda la provincia”, explicó Mitoire, “así que celebramos esta posibilidad de trabajo conjunto y agradezco a los equipos participantes desde el área de Inclusión Laboral de IPRODICH como desde la Dirección de Educación Especial”.
